MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA

MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA

Que tal compañeros y compañeras de la especialización les narro a continuación como fueron los malabares que di e hice para incursionar en esta actividad.
Egresé del Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez en Diciembre de 1994 en la carrera de Ingeniería en Electrónica cuando empecé a estudiar la carrera tenía apenas dos años que se había abierto y cuando lo promocionaron en la prepa donde estudiaba nos la vendieron como la carrera del futuro(pero sin presente) en Chiapas estaba en pañales y aún al finalizar mis estudios no había fuentes de empleo, por aquellos años realizaba mis prácticas profesionales en el Departamento de Soporte Técnico del Gobierno del Estado con la idea y esperanza de que al finalizar mis prácticas se abriera una vacante y me contrataran, por el contrario lejos de abrirse vacantes, en ese departamento empezaron a despedir personal por la inestabilidad que creó el conflicto armado que inició el 1 de enero de ese año y una crisis azotó a todo el país creando mucho desempleo. Triste y desilusionado regresé a mi pueblo para ayudar a mi papá en las labores del campo durante todo el año de 1995. A mediados de 1995 salió una convocatoria para contratar maestros del programa Telebachillerato en Chiapas, me presenté, pero ¡oh! Desilusión no pude obtener la ficha porque el primer requisito era haber impartido clases durante al menos 3 meses en una escuela oficial o particular (comento que también impartí clases en una preparatoria particular solo por un mes).
A finales de 1995 un primo me pregunto si me gustaría dar clases en una secundaria, hecho que me ilusionó mucho porque me gustaba dar clases (durante mi servicio social (1993) ya había estado impartiendo clases y asesoramientos a secundarias en un programa llamado “jugando con la ciencia” implementado por el Tecnológico para apoyar a las escuelas que lo solicitaran) y por que al fin tendría un empleo. Así fue como me inicié impartiendo la materia “taller de Electrónica” en una secundaria de Tuxtla Gutiérrez como maestro interino de enero de 1996 a julio de ese año.
Para mediados de 1996 apareció de nuevo la convocatoria para contratar maestros de Telebachillerato (para ese entonces el subsistema ya tenía 2 años de haber iniciado) me presenté a solicitar mi ficha ahora sí con todos los requisitos reunidos y apliqué el examen de oposición para ocupar una de las 30 plazas existentes (30 centros en ese entonces) aclaro que los sustentantes fuimos 600, afortunadamente aprobé el examen y desde agosto de 1996 trabajo en este subsistema telebachillerato en la comunidad de El Carmen, Municipio de Pijijiapan; Chiapas. Son ya 13 años de trabajo.
El ser maestro es una responsabilidad muy grande porque trabajamos con seres humanos y como lo he dicho en otros escritos si cometemos errores en los alumnos los desgraciamos para toda su vida, somos en alguna medida responsable de formar buenos ciudadanos con principios y valores, valores que se están perdiendo en nuestra sociedad, al desempeñar esta actividad siento una gran responsabilidad, es también un gusto y un reto para mí.
Tengo algunos motivos de satisfacción como son: el saber que de alguna manera he contribuido y he sido parte de la formación de algunos estudiantes que hoy son profesionistas sobre todo porque convivo con ellos a diario no solo en la escuela sino también en la comunidad, me siento bien al saber que algún ex alumno le está yendo bien en su trabajo, en algún negocio o simplemente le va bien en su vida, siento satisfacción cuando veo que ellos forman su propia familia y aunque ya no sigan estudiando al menos se que formé buenos ciudadanos mas concientes de su realidad y de su comunidad, mas participativos, los que por alguna razón han tenido que emigrar a otras ciudades del estado, al norte del país (Tijuana, B.C.N, Nuevo Laredo etc.) sé que tienen mejores posibilidades de conseguir un empleo, me da mucha satisfacción cuando algunos regresan después de muchos años a la comunidad y me cuentan lo bien que les va o cuando camino por las calles de alguna ciudad del estado de repente saludo algún ex alumno y me dice que desempeña una actividad importante en su trabajo por esas cosas pienso que mi trabajo no ha sido en vano.
Las insatisfacciones también suman varias como son: la deserción escolar, el bajo rendimiento académico, el bajo porcentaje de alumnos que continúan estudiando (por razones económicas) el poco interés, apatía o indiferencia que hay entre los alumnos a las clases etc.
Así es como me inicié en las labores de la docencia un tanto por azares del destino, un tanto por necesidad y un mucho por el gusto que le tengo a esta actividad que me ha dado muchas satisfacciones.
Eso es todo compañeros me dio gusto saludarlos y comenten sobre mi escrito lo estaré esperando.